Uddannelsesbekendtgørelsen - godkendt december 1996
Arbejdsmiljøemner er væsentligt opprioriteret i den nye vvs-uddannelsesbekendtgørelse. I 2. og 3. skoleperiode i vvs-uddannelsen gennemføres grundfaget: Arbejdsmiljø, og i 4., 5. og 6. skoleperiode gennemføres et specialefag: Sikkerhed og arbejdsmiljø.

Undervisningsvejledninger for skoleperioderne i alle specialer - afsluttet december 1996
Ethvert undervisningsforløb indeholder elementer af stof om relevant arbejdsmiljø. Arbejdsmiljø er en meget synlig del af skoleundervisningen i VVS-uddannelsen.
Undervisningen inden for arbejdsmiljø gennemføres integreret i helhedsorienterede forløb. I vejledningerne er der lagt op til, at der anvendes afvekslende undervisningsmetoder, fra lærerstyret dialogundervisning over små projekter og cases til udarbejdelse af større selvstændige projektopgaver.

En lærebog om arbejdsmiljø i VVS-uddannelsen - afsluttet maj 1997
Bogen er udarbejdet i et tæt samarbejde med El og VVS Branche-BST og omfatter VVS-relevante emner inden for arbejdsmiljø opdelt i følgende struktur:

• Arbejdsmiljø generelt
• Arbejdsmiljø på byggepladsen
• Tekniske hjælpemidler
• Stoffer og materialer
• Arbejdets udførelse
• Arbejdstid og hviletid

Edb-spil og rapport - afsluttet marts 1997
De edb-baserede undervisningsmaterialer har karakter af spil om arbejdsmiljøemner med henblik på at fremme motivationen og for at eleverne får interesse for at fordybe sig i stoffet. Elevernes arbejde med stoffet foregår i en kombination mellem arbejdsmiljøbogen og edb-spillene. Det gælder om at "vinde/svare rigtigt" i spillene - og svarene findes i bogen.

Der er udviklet edb-spil inden for følgende kategorier:

• Personlige værnemidler
• Gassvejsning og flammeskæring
• Fjernvarmearbejde
• Arbejde i højder
• Byggepladsindretning
• Svejsning og lodning
• Asbest og fibre
• Arbejdspladsvurdering

Projektet er gennemført i et samarbejde mellem Gladsaxe Tekniske Skole, El og VVS Branche-BST og VVS-branchens Uddannelsesnævn. Undervisningsministeriet har bidraget med økonomisk støtte til udviklingen af de omtalte edb-spil og udarbejdelsen af rapporten.