Iværksætteri er ikke en ny ideologi i vvs-uddannelsen. De nye initiativer handler ikke kun om at skabe flere selvstændigt erhvervsdrivende. Men i lige så høj grad om at få styrket egenskaber som initiativ og handlekraft. Det drejer sig nemlig også om personlig udvikling.

Der er jo ikke noget galt med at være lønmodtager. Men på den måde, virksomhederne arbejder i dag, er det vigtigt, at også lønmodtagerne har initiativ og selvstændighed.

Udgangspunktet har været, at en undersøgelse foretaget af Arbejdsmarkeds Politisk Agenda viser at de unge fra folkeskolens ældste klasser, gymnasierne og erhvervsskolerne fra 1994 har lyst til at blive selvstændige, men de ved alt for lidt om hvordan de bliver det. Med andre ord: Uddannelsesinstitutionerne og uddannelserne skaber ikke iværksættere!

Inden for vvs-uddannelsen har vi gjort noget ved denne problemstilling og omstillingen her tager endvidere afsæt i de specielle strukturelle og organisatoriske forhold, der er gældende for vvs-branchen nu og i fremtiden.

Projekt dokumenterer således de ændringer i vvs-uddannelsen der er sket på innovations- og iværksætterområdet i forbindelse med bortfald af 1. skoleperiode og udvidelse af 5. skoleperiode fra 5 til 10 ugers varighed.

Dokumentationen omfatter de tre niveauer:

• Uddannelsesbekendtgørelsen
• Undervisningsplanerne
• Undervisningsmaterialer

Herudover giver rapporten nogle anvisninger om undervisningsmetoder og pædagogiske principper, der har til formål at opmuntre eleverne til personligt initiativ, ansvar og handlekraft.

Projektet blev gennemført i et samarbejde mellem EUC Sjælland, Faghøjskolen, Kolding Tekniske Skole og Vvs-branchens Uddannelsesnævn. Undervisningsministeriet har bidraget med økonomisk støtte.