Dette udsagn har været udgangspunktet for udvikling af et selv-evalueringskoncept samt udarbejdelse af et eksempel på konkrete pædagogiske værktøjer til brug på efteruddannelseskurset Varme- og energiteknik.

Lærerens evalueringsskema

Når kursisten selv deltager i evalueringen, signaleres at han/hun må påtage sig et medansvar for at evaluere og forbedre sig selv. Selv-evalueringen kan derfor medvirke - ikke alene til at forbedre læringsprocessen - men især til at udvikle kursistens holdning til at lære.

Kursets undervisningsmål er omformuleret, så de forholder sig til konkrete kvalifikationer, som kursisten skal opnå. På et antal fortrykte skemaer skal kursisten vurdere egne kvalifikationer efter en 3-trins skala:

1. Beherske
2. Kunne
3. Kende

Uddrag af ét af kursistens vurderingsskemaer